《鹭话天空·相约成长》是培文学生、老师、家长的成长平台,分为“培文少年说、老师说、校长说、家长说”四个系列。今天我们一起走进“培文老师说”第2期,由唐荣缵督学为培文学子量身定制《作文的辩证思维》讲座。
唐督学首先讲述了辩证思维的含义和特点,列举了八种辩证思维:
唐督学首先抛出谢尔.希尔弗斯坦的《八只气球》让同学们思考,没人买的八只气球,挣脱束缚一起逃走。无论高飞还是四处漂流,就算粉身碎骨也是它们的自由。然后通过满分作文《为母亲加油》,简单实例的叙事,总结出为母亲加油,为千千万万奋发向上,不断进取的新时代的劳动者喝彩,为天下有志者加油!激励同学们写作时要铭记现象背后的本质,提升文章的思维高度。
唐督学以唐诗《回国第四天》这篇文章,感受作者对这土地深沉的爱,人是奇迹,伟大而脆弱。
接着,唐督学从自己拍摄的一张照片,两棵树的对比,引导学生思考事物的个性和共性。通过《污纸成画》引领同学们要用发展的观点分析事物。《马的命运与绝对自由》和通过丽迪亚的DNA坚定失误案例,揭示了用真理的绝对性和相对性统一的观点分析事物。
国家实施“双减”政策,关键和核心点是“减量增效”。同学们如何将所学应用与生活,又如何写好人生这本大书?通过《题西林壁》和白鹭的例子,让同学们学会了从多角度分析事物。
唐督学用自己写的一篇中考作文《瞬间有多久》,为同学们展示了用质和量统一的观点分析事物。庄子说:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”在永恒的天地面前,人生很短暂,珍惜生命中每一个瞬间,让人生更有意义和价值。
一个人拿着一把湿漉漉的黑布伞,甩了几下,放在台上。请据此作文。
同学们纷纷陷入深思,构思着自己的故事。各自发表了自己的黑布伞作文构思。最后,唐督学展示了唐诗所作的满分作文——人的一生就如一把伞,一撑起就必然接住无数的水滴,人会渴望接住更多的水滴让自己浸在耀目的光环里。但事实上,水滴越多,压力却是越重。到最后才明白,甩走一切水滴,还原真实的自己,世界才是最美好的。(原文摘抄)让同学们直呼惊叹。切身感受从现象到本质的观点分析事物的思维方式。
讲座结束后,同学们还围着唐督学,纷纷请教和交流自己的收获感悟。月下谈作文,师生沉醉其中,不知今夕何夕。唐督学感言:得天下英才而教育之,与同学们的草坪沙龙,讨论作文辩证思维,浪漫开心。还作诗一首,在此分享,以飨读者。
这个课讲了一年又一年
每一次都努力出新意
读一些新著和文章
补充一些新的案例
作一点新的思考分析
写一个新的PPT
因为太阳每天都是新的
躺平比坐着舒适
坐着比站着舒适
可是习惯于站着讲课
仿佛这样更容易激发灵感
与学生交流更便利
即便一站就是几个钟
也该是一个老师应有姿势
喜欢提出一些问题
喜欢让学生去思考
喜欢让学生去表达
学生说得好胜于老师说得好
因为老师的课
为了学生遇见更好的自己
不要担心学生的回答不完美
不要说他们的答案与预设有距离
重要的是懂得问题解决的思路
循序渐进慢慢修炼
一定会达到目的地
还是多一点鼓励吧
虽然有胡萝卜加大棒的比喻
据说外驱力可以激活多巴胺
当然更重要是内驱力
这也符合外因与内因的逻辑
一节课的缘分有多久
老师的价值在哪里
也许像流星一颗划过天际
也许像火种播进学生心里
唐督学为我们量身定制的课程《作文的辩证思维》,震撼于辩证思维,敬畏于文字的力量!对话高人,思想升级,酣畅淋漓。作文来源于生活,思维让我们的文章高于生活。让我们一起期待下一期培文老师说。