受疫情的影响,孩子们开始了居家线上学习模式。为培养和提升学生的科学素养、创新精神和实践能力,尽管居家学习,博雅培文小学部依旧开展了有趣的科学课程让学生去探索实践。快来看我们的线上科学课堂吧!
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空气占据空间
空气,是我们人类生存的重要保障之一,我们看不见、摸不到,它是真实存在的吗?是否能占据空间呢?带着这样的问题,同学们自己动手探究,准备好水盆,一次性塑料杯,废纸就开始了实验。
通过实验,孩子们能够发现,空气和其他物质一样,能够占据空间。塑料杯中的纸团看似没入水中,其实塑料杯中除了纸团还有空气的存在,当我们把塑料杯倒扣入水时,塑料杯内的空气出不来,同时水也进不去,他们之间形成了平衡的大气压力,从而保护了塑料杯中的纸团不会沾到水带有洞的杯子,入水时将空气从洞口挤出,所以纸团会被水浸湿。
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摩擦力--书本拉力秤
摩擦力在我们的日常生活中可是无处不在,没有摩擦力,我们就握不住筷子,走不了路,汽车也无法前行。为了让孩子们更好的了解摩擦力原理,科学老师带领孩子们运用书本、衣架、重物来进行解密科学的小实验。
孩子们将两本书一页一页的叠在一起,叠好之后的两本书产生的摩擦力吊起了一桶大水。为什么呢?因为书页的表面是粗糙的,压力产生摩擦力,压力随着书页的叠加而增加,从而导致各书页之间的摩擦力都增加了,因此两本小小的书就轻轻松松吊起了一桶水。
疫情期间不停课,科学教育不打烊。此次线上科学教育课程更加突出趣味性、实用性,重在引导学生关注身边事物自己去发现、去探究、去感受、去体验,着力培养学生的科学兴趣、探究意识、思维能力和科学态度,在学生心中种下热爱科学、探索世界的种子。