成为一名优秀的英语教师需要多久?三年、五年,还是更久,而她仅用了两年不到的时间,实现了从青年教师向优秀教师的蜕变。
英语绘本教学、话剧表演、个性化教学……她样样落实,教学细致入微,课堂精彩纷呈,深受学生喜爱,大家都亲切地称她为“小熊老师”。
熊航,2018年毕业于湖南师范大学外国语学院,英语专业八级。读书期间曾获校级优秀学生干部和优秀五四青年。参加工作两年以来一直飞速成长。她对自己要求严格,凡事要么不做,要么做到最好。第一年任教于江门广雅中学,所带班级英语成绩任教期间稳居年级平行班一二名,两年来参加青年教师教学基本功大赛连续斩获头奖。
伟大的教育家陶行知先生曾说:“教育人就和种花一样,首先要认识花木的特点,区别于不同的情况,给予施肥浇水和培养教育。”陶先生所言即是因材施教。熊航老师在教学时也一直践行这一准则,分层教学,因材施教。
她将班级学生分为博思与博学两组;一组重思维拓展;一组重基础夯实,分层设计课堂任务、晨诵任务、过关检测、课后作业,针对两组同学设计不同的任务以满足两组同学不同的需要。因此在经过一段时间的尝试后,博学组的同学渐渐转换为博思组,且班级整体水平稳步上升。
在她的求学生涯中,她既做过后进生,也曾名列前茅,所以她更能体会基础不同的学生,课堂上“吃不饱“与”消化难“的痛苦。于是她精选资源,明确学习任务,增加学生自学时间,培养学生的学习能力。 期末考试,辅潜培优,每个学生她都制定个性化的复习攻略。
在常规教学中,熊航老师始终以树立学生学习信心、培养优秀学习习惯为先,坚持将巩固基础,提升学习能力作为长期目标。在每日晨诵时,她着重培养学生听说读写的能力,让学生“眼、口”、手、耳“并用,调动多种感官辅助,高效记忆。在课堂上,她要求孩子们笔不离手,时刻准备做笔记,保证课堂学习的专注与高效。
此外,她还十分注重培养学生们的英语素养,搜罗英语原版绘本与孩子们分享;制定初中三年的英语分级阅读计划;亲自编剧导演英语节的话剧,让每一个孩子都能在舞台上用英语大放异彩!
当问到她为何如此用心地对待自己的工作时,她说:“我面对的是一个个生命,我必须像医生一样对待一个个性命一样负责,为他们的长远计划,否则就是慢性谋杀。”
二月初时,全国疫情依然严峻,所有学校延期开学。在开始线上教学前,熊航老师和千万一线老师一样也很焦灼。线上授课无法同时监督到孩子们的学习状况,且课堂时间有限,这就要求课堂设计要更加高效科学化,实现趣味性和适用性兼具。眼疾做完手术刚过半月,她冒着再次发炎的风险,在电脑上不断搜集素材,上各大平台观看各种网课、微课,吸取经验,取长补短,提前准备上课的资源包。
疫情给线上授课带来了许多困难,熊老师躬身入局,逆流而上,竭力为孩子们带来最好的教育资源。没有条件创造条件上,教材没有听力,熊航老师自己录!为了保证发音的纯正,她像一个初学者一样对着电脑,录了又听,听完不合适的删了又录,反反复复,直到录制到每个音都完美为止。
课后辅导不便怎么办?她在网上测试一个个平台,只为给孩子们的学习提供最大的便利,最终使用“作业登记簿”小程序进行在线作业批改。即使是线上学习,课堂依旧十分高效,丰富趣味,孩子们沉浸其中,师生积极互动,坚持做好课堂笔记。
为了让孩子们更加高效地学习,她录制微课,从知识点讲解,到习题解析,事无巨细。尽管不能像在学校一样,利用自习和课余时间辅导孩子们学习,但通过她录制的微课和网上搜寻到的精品学习视频,孩子们也能够利用碎片时间掌握更多知识。