北大培文佛山实验学校建校一年来,教学成绩初露峥嵘,同学们在各项赛事中硕果累累。成绩的获得离不开勤奋努力的同学们,当然,还有充满爱与智慧的博雅师者们的指导。12月初,又传喜讯。我校初中部康老师和简老师在佛山市学科教学技能大赛中表现突出被评为学科“市级教学能手”。今天小编先来采访一下康老师。
静待花开是一种教育态度,是对结果的不强求,并非对过程的不作为。这是康老师的教育理念。在这样的教育理念下,孩子们心怀坦然,心境平和,只要努力就好。而就是这种坦然平和的努力,反而让孩子们的能力不断提升,随之而来的是品行与成绩的双收。 三水区三水中学附属初中2017届北大创新班就是很好的证明。三年的陪伴,三年爱的情感浸润与知识教授,孩子们在2020年佛山市中考中以5人屏蔽,7人语文满分的方式回报给了康老师。康老师说:“有2个孩子在考完以后,一直没有联系我,我很想她们,就主动联系。没想到她们不是不肯联系我,是不好意思。我说你们都考到了最好的高中,有什么不好意思呢?没想到她们认为语文没有考到满分很对不起我,没有给我争脸。那一刻,我真是觉得很幸福,原来孩子们心里不只为了自己的前程而努力,还想到了为老师争气。我很感动,觉得三年的付出都是值得的。所以我一直认为爱的教育,静待花开的方式是有效的。” 北大培文佛山实验学校是一所新开的学校,但是却能在高明快速崛起,与学校的先进理念和高标准选择老师是分不开的。康老师从三水中学附属初中北大创新班转战北大培文佛山实验学校北大创新班,短短几个月的时间,语文写作就取得了极为突出的成绩,尤其是所教学生小颉与小毅同学,在区作文比赛中取得了特等奖与一等奖的好成绩并代表高明参加市赛,取得了非常亮眼的成绩。 没有一次成绩的取得是凭空而来,这成绩中浸润着老师的智慧与孩子们的努力。 “让孩子取得成绩最好的法宝,就是不断提升自己的能力”康老师如是说。她并没有因为取得中考的优异成绩而停滞不前。初到高明,就代表学校参加高明区青年教师基本功大赛,并获得区里特等奖,代表高明区出战佛山青年教师语文技能大赛。在大赛中,一路从中考创题写作、情景问答、现场课堂展示等环节中脱颖而出,代表高明区荣获“佛山市语文十大教学能手”称号。这不仅是康老师自己的荣誉,是学校的荣誉,更是高明区的荣誉。 康老师说:“教师这个职业,是良心工程。既要对孩子们严格要求,又要让他们体会到爱。让他们知道,你成长的路上,永远有老师的陪伴。”她给小编讲了这样一个故事:“我有一个学生,是2020年中考的屏蔽生。但是他在中考前最大的问题就是语文科目,我很担心语文成为他的短板,影响他的屏蔽。他到了初三也意识到自己的语文分数如果不能上117分,那就没有屏蔽的可能,又为自己之前的不重视不肯努力懊悔。我告诉他我愿意陪着他一起努力,他也愿意。如何能在这一年内提升7分并且稳定下来呢,我和他商量过后决定先夯实所有基础做到不失分,尽全力打造作文。我们不知道写了多少篇作文,一篇作文又改了多少次,每一个细节写了几种可能,誊写了多少篇可以备用的文章……慢慢的,孩子愿意在语文上努力,每一个周末我的手机上都会传来他写的文字,我也愿意马上就帮他看,帮他反复修改,他开始有了成就感。中考成绩出来那一刻,得知他是屏蔽生,我真的是又激动又安慰。替他开心,也庆幸语文没有托他的后腿。我从高明赶往学校见到他们那一刻,他们就走过来张开双臂,我抱着他们,突然发现比我还高了,真是不知不觉就长大了。” 康老师说:“这种幸福感,只有历经过一起奋斗的人才会明白,那种相互关爱相互扶持着从中考战壕里闯出来的幸福。现在,看着我北大培文佛山实验学校这一班孩子,当时的感觉又回来了,孩子们与我原来的孩子们一样可爱灵动,愿意和我一起努力,过着忙碌而充实的学习生活。我们班的26个宝贝,愿意共同守着这一间特别的教室,相互关爱、相互扶持,三年后,我们也要成为那个从中考战壕里闯出去的幸福之人!”