金秋季节清风起,丹桂盛放满园香。11月16日,高明区教师发展中心视导组莅临博雅培文实验学校进行教学视导工作。
立足课标,聚焦课堂
视导组专家深入课堂观课,观课科目涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、信息技术、科学、劳动、综合实践、道法共10 个学科。不同的学科呈现出不同的课堂样态,不同的教师彰显不同的教学风格。老师们的专业素养和孩子们优异的表现,得到了专家们的高度赞赏。
评课议课,深入交流
课后,视导组专家分科组与每位授课教师进行面对面点评交流。指优点,解困惑,指方向,助力教师成长和提升教学实效。教研员立足“双减”政策和2022年新课程标准进行教学点评与指导,帮助教师解决实际的教学困惑,促进教师对新课标理念的理解。视导组成员还认真查阅了学生的作业、集体备课、科组建设等资料,充分了解学校的教学教研情况。教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段。博雅培文的孩子们作业书写认真,格式规范,教师批改细致,善于鼓励,反馈及时,得到了专家们的一致称赞。
素养展示,提质促行
科创空间、“语”众不同、“英”你精彩、“数”你最牛……语、数、英、艺术、综合学科的素养作业类型丰富,新颖别致,充分的体现了学生学习的主动性和创造性。面对孩子们充满创意的素养作业,专家们纷纷驻足欣赏、点赞,充分肯定学校在“双减”政策下,在减负提效工作上的丰硕成果。
集体反馈,聚力赋能
各学科教研结束后,在学校四楼会议室专家们就我校教学视导情况进行集体反馈,专家组就每个学科的教学、作业、科组建设等方面进行了全面反馈,充分肯定了学校在课堂教学、科组建设、减负提质等方面的成绩。同时,希望学校继续加强教师队伍建设,进一步促进教学管理精细化,落实“五项管理”工作,加强科组建设,各学科要深挖教学模式,注重内涵发展,为学校高质量发展赋能。
会上,博雅培文实验学校姜有明校长对专家的指导表示衷心的感谢。姜校长说,学校将借此次教学视导们的东风,潜心研究,躬身实践,努力探索,进一步规范教学常规管理工作,助推教师专业成长,促进学生综合素养的发展与提升,办好让人民满意的教育。
“人生万事须自为,跬步江山即寥廓”,未来,我校将继续踔厉奋发,笃行不怠,在教育之路上稳步前行。躬身培文教育,共谱育人华章!