为增强学校德育工作的针对性和实效性,进一步加强我校班主任队伍的建设,提高班主任的专业技能水平,打造一支素质高、能力强的班主任队伍;博雅培文佛山实验学校初中部在2023年3-5月举办班主任技能大赛,不断提升博雅师者的能力和魅力,将用心做事,爱心育人做到极致。
01学会学习,从应对考试波动开始
贺老师的暮省课从小组“猜拳游戏”拉开帷幕,引发“变数”的思考;结合目前班级学情,和同学们一起反思:“究竟是什么影响了你的学习”,大家积极反思,踊跃发言,一同总结出十点主要原因。贺老师就着十条原因,给出六条有建设性的措施,同时以某北大学生的经验之谈,让同学们自我激励,重拾信心!
02高效学习,专业成长
朱老师的课前导入,引用情境,让学生一边描述,一边表演,非常有趣,激发学生兴趣。然后提出朱老师三连问,根据同学们的回答,做出一个小案例的导引:李同学在不翻阅笔记的情况下说出来不少于200字的知识点,令人叹服;原来他曾经考过物理第一名,在物理学习上一直很有信心。据研究发现,学习者,能够采用适当的学习策略,就能在很大程度上提高学习策略。接下来通过一个视频,认识学习金字塔,单纯听讲的学习留存率最低。教授给他人,留存率达到90%。原来何同学和李同学都用了这样的学习方法!这就是费曼学习法!
03学与问
刘老师的课前互动“目前班级学习生活中有什么特点”,进而深入到本节暮省主题“学与问”;关乎“学与问”,亦是一种学习方式,所谓“君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识”。可见“学”与“问”在日常学习生活中的必要性,刘老师引导同学们要“敢问”、“善问”和“勤问”。学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。
04自主管理,快乐成长
胡老师的暮省课对解决班级问题极具针对性,《当老师不在的时候》情景剧演绎发人深思,让大家知道哪些行为举动是合理的,哪些是违反纪律,对班集体是不利的;同时班主任助理、路队长、班委员、宿舍长对存在问题进行总结“我们应该如何应对”;最后同学们全体起立宣誓,胡老师也在此分享班级更多温暖瞬间。胡老师的暮省课更加坚定了我们对暮省课的专业追求!
05说说作业那些事
在“说说作业那些事”这堂暮省课上,同学们认识到不认真对待作业带来的后果;同时通过对在“作业问题”的探讨,也知道了“养成良好学习习惯的意义;因为作业情况是我们学习态度的直观反映,世上没有笨学生,只有懒惰的学生;时间对于每个人都是公平的,如何把握,在于我们自己。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。不要让梦想变成空想,只要你持之以恒地为之付出,总有一天能收获丰收的果实。
06自省自律,享受成功
周老师的暮省课从“送给黄同学一个神秘的礼物”开始;鉴于班级近期常因桌椅未整理被学部扣分,周老师不定期的会给有责任意识、坚持自律学习、认真自省并在行为习惯上做出改变的同学送出一份礼物;从而引出“自律-习惯-性格-命运”,层层递进;很多时候,不是优秀才自律,而是自律了,才会变得优秀。从现在开始自律起来,过一段时间你会发现,你的生活已悄然发生改变!就好比“坚持798天后收到高明一中、佛山一中的录取通知书”!
07为什么要努力学习——学习改变命运
“快速”、“安静”、“安全”,郝老师在枝芽班定期开展暮省班会课的第一流程;一声令下,同学们在教室围成一个大圆圈,同时每位同学顺次起立述说近期想感谢的同学或事物。紧接着直面班级学习氛围问题展开头脑风暴,各小组长组织展开讨论,书记员记录解决措施,发言人公开发言;最后郝老师进行总结读书能改变命运,从而唤醒所有孩子,点亮心灯,激发大家的学习兴趣,在接下来学习过程中取得更大的进步!
班会是学校德育工作的重要组成部分,是学校德育的主阵地,抓住了班会,就抓住了教育学生的主战场,我校特色的暮省活动与微班会的结合,是适应我校德育工作的创新又务实的新尝试,班级管理,三权分立,对学生思想品德的形成、面对问题的分析和应变能力等产生直接教育意义。