11月4日,阳光教育集团两广区域培文学校“同课异构”语文专场教研活动在佛山市博雅培文实验学校隆重举行。为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化课程改革,促进提质减负,深入学习“双减”政策,践行新课标,博雅培文佛山实验校以高效课堂为课题,以“同课异构”为载体,与惠州大亚湾博雅培文实验学校和广西来宾培文学校两所兄弟校共同挖掘、研讨、展现高效课堂该有的样子,让理论结合实操,在不断探索中精进,去更好地践行“为党育人,为国育才”的根本任务,更好地“培养具有中国灵魂国际视野的未来人”!
此次授课的老师,经过校内的初赛、复赛,过五关斩六将,最终代表学校站在今日“同课异构”的舞台上,高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师!参加此次活动的领导和专家评委有广东省作家协会主席蒋述卓、高明区教育局副局长李飞帆等各校老师200多人。
活动伊始,我校姜有明总校长向与会老师致欢迎词,预祝活动圆满成功。
“同中存异,异中求同”,此次阳光教育集团两广区域培文学校“同课异构”语文教研活动的统一授课内容为:《苏州园林》,按照现场抽签所决定的上课班级及上场顺序进行依次授课。三节课程由惠州市大亚湾区博雅培文实验学校李老师、广西来宾市培文学校韦老师、佛山市高明区博雅培文实验学校赵老师分别执教。
第一堂课,由大亚湾校李老师执教,上课班级803元培班。李老师通过说明文知识小竞赛,快速的拉进与同学们的距离,并带领着同学们进入课文,采用任务驱动,想象画面,品读句子,感受意境情感,走进作者内心,体会苏州园林的魅力景色。
第二堂课,由来宾校韦老师执教,上课班级804圆梦班。课堂开始前,韦老师巧妙借用音乐、园林建筑的经典漏窗来进入课堂、贯穿课堂,梳理文章的结构,顺序和说明方法;并以感知美——理清美——探析美——表达美为教学主线,析其生动的文学性强的语言,感悟中国园林之美。与此同时,在课程学习中,充分引导学生获得美的体验,并尝试用说明性文字表达美。
第三堂课,由佛山校赵老师执教,上课班级801摘星班。在精美的视频里,同学们已经完全沉浸叶老的文字当中,赵老师异中求同,牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征,从总体到局部介绍,顺畅自然,通俗易懂,便于学生在学习过程中充分感受中国园林艺术的美感,增强民族文化自信在同学们引导学生品析本文语言,让学生充分感受叶圣陶语言艺术大师的风采。
高明区教师发展中心管向民副主任对三节课做出点评,表示教研活动促进课堂改革,帮助老师提升自身的教学能力;肯定了三位老师的教学能力,表扬三位老师异中求同,结合课程教材学情,上出了文体特点,融入了人文素养,上出了文化自信。
活动最后由高明区教育局李飞帆副局长作指导。李副局长充分肯定了佛山博雅培文近年来的教学成就,大加点赞今天的教研活动,希望老师们借赛课的平台,提升自己的教学能力,不负社会、不负学生、不负自己。
学,然后知不足;教,然后知其困。交流是发现、是分享、是成长,此次集团同课异构活动有效搭建了交流互通的平台,在展现每个教师风采的同时,更形成了多向思维碰撞,集体智慧的凝聚。一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远!学无止境,师者,传道授业解惑。课无止境,师者,反思学习提升!路漫漫其修远兮,博雅师者定将求真务实,追求卓越!