“先有父母心,后做教书人”对于孩子的成长,父母的心和爱自然是无人能及的,如果我们的老师对待学生能像父母对待自己的孩子一样,那是对师德最朴素也是最高尚的诠释。而事实上,在北大培文佛山学校一个月的跟岗学习中,随着我对老师们了解的不断深入,我们的很多老师用实际行动非常好地践行了这一点。以下是三位老师两篇讲话稿和一则给家长的书信。三位老师的字里行间流露出浓浓的爱。
教师篇
我和三个小可爱的故事
尊敬的各位嘉宾、老师们、家长孩子们:
大家上午好!
北大培文学校的一对一导师制简单来说就是高级VIP ;一对一的关注到从学生的生活到他的学习、再从他的身体健康到心理健康;学生在学校的一切都要时时刻刻地关注。我是四年级(1 )班陈冠成、邓建贤和谭智轩的导师古丽菲娜,我的幸福生活从遇见他们开始!
在我的生活中有这样三个小可爱经常出没,他们既可爱又幽默,最重要的是他们还是我的开心果。我和这三个小可爱之间的故事每天都发生,多到数都数不清……
从第一次见面到今天为止足足两个月的时间,让我看见了他们身上的变化,也让我越来越离不开他们,作为导师的我很幸福。因为从他们跨进校门的那一刻我就告诉自己一定要用心去对待、去爱护。他们三个从最开始的羞涩、内向到现在变得开朗,这都是变化。每天都在坚持跟他们一起吃早餐、午餐和晚餐;每天坚持冲凉过后去操场玩耍;每天也都在坚持去宿舍陪他们聊天、谈谈心,直到他们入睡,为他们盖好被子再回来。
我想分享其中一位小可爱和我的故事:在我们正式上课的那天晚上,他因为想家而情绪激动,第一次遇到这种情况下的我不知所措,我足足安慰了他一个小时,他还是平复不下来,最后我就跟他说今天老师陪在你床边等你入睡了老师再走,他就紧紧抓住我的手擦干眼泪躺下了,等他入睡之后我就在他床边留了一封信;第二天开始他就像变了一个人一样,虽然很粘我但是他没有再哭过了,因为他说:“我有菲娜老师一直陪着我”。这种变化是让我想不到的,那我也对他提了要求,告诉他我一周去看他几次看多久,总之他也很配合我,我很欣慰他真的长大了。之后我也跟他妈妈及时进行了沟通,他妈妈也是超级感动。
谭智轩和邓建贤是个老爱笑的孩子,他们从刚开始对我的不熟悉到现在见到我就飞奔向我,那一刻,我真的觉得幸福。我会经常在他们宿舍陪他们聊天、谈心直到他们安心入睡了我才离开,作为导师的我想多抽点时间陪一陪他们,最近他们还玩笑的对我说我快成他们妈妈了。
总之,我相信这样的一句话:“快乐是可以感染的!”遇见了他们我变得很快乐,那么我相信我的小可爱们也会越来越快乐。我知道只要愿意去做、坚持去做、用心去做,那一定会改变孩子们。
我愿一直陪着他们去书写属于我和他们的故事……
——古丽菲娜
用心做事 爱心育人
各位家人们:
大家晚上好,我很高兴今天能作为月度人物代表上台发言,也很感谢学校领导给我这次机会。
在生活中,我们都是一个平凡的人,但是我们身边有着一群做着不平凡事情的老师,他们起早贪黑,从不抱怨,他们用心做事,爱心育人,我也深受着他们的影响。自开学以来,我们经历的困难有很多,很多事情我们都要经历第一次,比如第一次开校,第一次开放日,在这些经历中我们会遇到很多困难,但是我们都过来了不是吗?任何事情都会有解决办法,我们只有善于去发现问题,勇于去解决问题,我们才会越来越好。 作为体育老师的我,第一次备课,第一次上课,第一次见到学生,我都会去认真的对待这些问题,我该怎么去上好第一堂课?怎么去了解学生的兴趣爱好?怎么样才能让学生在课堂上既学到技能,又发展兴趣。当然,我的办法很多,比如请教自己的师傅,观看网上课堂,不断的摸索经验,不断的发现自己的不足,因为人无完人,只有不断的发现问题,解决问题,才能不断进步。
作为德育干事的我,第一次值日,第一次与很多学生打交道,第一次陪学生吃饭,很多的第一次充斥着我的生活,感觉整个生活每天都过的很充实,并且乐此不疲,从一个德育小白慢慢成长,成长的过程很艰辛,但是依旧挡不住我前进的步伐,在平时的德育工作中,我每天都会面临不同的问题,学生上课迟到,学生大课间教室整理,学生教室宿舍卫生管理等等,不过在处理这些问题的时候我也会和全校的学生慢慢熟悉,相互了解,都说日久生情,学生的心慢慢被融化了,经历了两个月的时间,我慢慢熟悉了工作流程,也就没有以前那么急急忙忙,做事情也变得有条不紊,因为有了自己做事的方法,做起事来也事半功倍。问题总会不断产生,而我也在不断解决问题的路上,慢慢走,沿途的风景也很美。
作为导师的我,第一次有一种初为人父的感觉,与三个孩子在一起的时光,总是最快乐的,从第一次相识到现在的相伴,每一分每一秒,对我来说都是重要的,每一天我都会记录他们的生活,学习,每一天我都会与家长保持联系反馈孩子的学习情况。看着孩子们一天天的进步,我很是欣慰的,至少证明了我的陪伴并不是一无是处,而是让他们在一个充满爱的环境下学习,有一个美好的校园体验,都说陪伴是最长情的告白,我想用心做事,爱心育人,做一个有趣的灵魂。
——刘家
家长篇
三个孩子都上北大培文
晚上大概七点钟左右,我与这位刘玲女士预约通话,刘女士一听我说想了解李老师,马上表现得特别兴奋,说:“宋老师你有时间吗?我想多说一会儿。”通过了解原来刘女士有三个孩子在咱们北大培文上学,一年级曹敬忠,三年级曹碧炫,五年级曹敏霞;自从孩子进了北大培文学校,性格变得开朗了,学习变得勤奋了,懂得感恩了。
感恩阳光集团为孩子们搭了这么好的平台,很庆幸为孩子选择对了学校,又遇到这么负责任的李位周老师及其他所有班主任、任课老师。李老师每周都要跟她通电话,告诉孩子的点点滴滴,说实话我们家长都不会做得那么细,比我还了解孩子呢,周五我去接孩子,他总会盯着我叮嘱孩子这里那里,学习方面哪一块弱了,数学哪个知识点有问题了,语文方面拼音有什么问题等等,不厌其烦,自找麻烦,太让我们感动了……
——一年级曹敬忠妈妈刘玲
他们两篇发言稿和一则书信,在略显稚嫩文笔下,我眼前仿佛看到他们在操场上陪孩子嬉戏追逐,课间和孩子们促膝谈心。仿佛看到一间温馨的寝室里,月光溶溶,温柔地泻进窗子来,古丽菲娜老师拉着孩子的小手,她幸福地望着孩子熟睡的脸,安然而恬静……
这三位老师都是今年刚刚毕业,才参加工作两个月,传统意义上讲没有什么工作经验,上台讲话还有一点点拘谨,看上去特别平常。但是他们的工作态度、工作精神却是我学习的榜样,可谁能说刚毕业就一定没有经验呢?在北大培文年轻不代表没有经验,年长不代表没有活力。他们三位老师都没有结婚,却有了一颗爱孩子的父母心。有了这颗心,在面对未成年孩子的时候,就会多了一份爱,多了一份宽容,多了一份理解。爱有着巨大的能量,它可以将学生的冰冷之心融化,也可以让不思进取的学生走向积极的生命领地里。而同时,学生也爱他们,正是这种互动的爱,才有了师生和谐共进的教育景观。
用心做事,爱心育人。有心了,有爱了,教育才会真正发生。除了李位周、古丽菲娜、刘家俊,还有很多这样的老师:古冰、荣霞、陈履安、刘康富、赖喜娇、余颖欣、陈江文、李丽珍、陈卓梅……北大培文佛山实验学校虽然年轻,但是他们的师德师风建设取得了明显的成效,情溢校园,爱满校园,涌现了一批师德模范的典型,形成了爱岗敬业、爱生如子的良好氛围。